“四维一体”课堂教学改革的高淳实践

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【摘 要】南京市高淳区自2022年起开展“四维一体”区域课堂改革实践，以“课程目标、教学目标、学习目标、作业目标”一体化为核心，以教学设计触发课堂改革、以作业优化实现减负增效、以评价改革导引课堂转型，完成了区域课改的系统构建；通过创设研训一体新机制、开发教师发展新路径、促生学校实践新样本、营造教育发展新生态来推进区域课堂教学改革的协同深入。（剩余4478字）

试读结束

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