江苏省木渎高级中学：以“问·道”为引，在文化传承中打造高品质高中发展新样态

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【摘 要】江苏省木渎高级中学秉持优良办学传统，致力于推动学校内涵建设和特色发展，以“问·道”精神为引领，精心构筑“明德至善”德育体系、“笃学至善”课程体系、“明志力行”教师专业发展体系、“自能发展”智能管理体系等，促进学生全面而有个性的发展，以高品质高中发展的新样态书写教育强国的“木中”答卷。

【关键词】高品质高中；内涵建设；学校特色发展

【中图分类号】G47  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2025）10-0040-04

【作者简介】张飞，江苏省木渎高级中学（江苏苏州，215101）党委书记，正高级教师，江苏省特级教师。（剩余4227字）