素养评价引领区域育人方式变革

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【摘 要】以素养评价为支点撬动育人方式变革是国家课程方案转化落地、深化新时代教育评价改革的区域性实践，是对“素养表现性评价”的创造性探索。从确立“素养评价育人”新理念出发，厘清素养评价的育人逻辑。通过建构素养评价体系牵引育人方式整体变革，包括建构课改模型、研制学习任务单、开展跨学科主题学习，引领学生从“做题人”转变为信息时代的“做事人”与“创造者”。（剩余4025字）

试读结束

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