因校制宜、滋兰树蕙的乡村美育
【摘 要】四所乡村学校分别通过打造“全空间”美育、以特色课程推动美育、将非遗项目融入美育课程和立足学生生活开展美育实践。基于乡村学校面临的一些问题，乡村美育在实施的过程中，应明确美育概念，因地制宜开展美育，系统规划美育课程，多渠道协同发展。
【关键词】乡村美育；美育课程；特色课程；非遗文化
【中图分类号】G623.7 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2024）29-0075-05
在历史的长河中，美育犹如那幽兰之香，虽不显山露水，却根深叶茂。（剩余5091字）