美术单元教学的育人表达

——以“大地妈妈的礼物”单元教学为例

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【摘 要】发挥艺术课程的美育作用，推进艺术教育教学改革，要以核心素养为导向。在“大地妈妈的礼物”单元教学中，教师以核心素养培养为导向，基于教材分析和学情分析，创设真实情境下的学习任务，兼顾学科逻辑、生活逻辑和学生的心理逻辑，有效发挥了美术课程的育人作用。

【关键词】美育；美术单元课程；育人表达

【中图分类号】G623.75  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）29-0040-04

教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》指出：要“充分发挥艺术课程在学校美育中的主渠道作用”，“大力推进艺术教育教学改革”。（剩余4415字）