美育浸润行动下的“常展常演”课程实践 　

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【摘 要】为推进学校美育浸润行动，江苏省苏州工业园区东沙湖小学以浸润作为美育工作的目标，以“常展常演”课程为载体，坚持面向人人，注重未来指向，创设美育空间，开展课程教学，力求发展学生审美素养，陶冶学生情操，温润学生心灵，激发学生创新创造活力。

【关键词】美育浸润；“常展常演”课程；审美素养

【中图分类号】G40-014；G622.3  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）29-0037-03

江苏省苏州工业园区东沙湖小学坚持以美育人，深入推进美育浸润行动，聚焦“面向人人，人人不一样”的“常展常演”课程实践，创建动静相融的美术馆和无处不在的音乐厅，开展主题式常展和序列化常演，同时在校园中融入美的思想、美的元素，打造美的空间，推动全学科、全过程、全生活的校园美育生态建设，力求引导学生树立正确的审美态度，积淀审美经验，陶冶审美情趣，提升审美品位。（剩余2643字）