催生少年儿童分批入队光荣感的“四个行动”
【摘 要】“从源头培养少先队员的光荣感”是构建阶梯式成长激励体系的重要内容，也是实施全童分批入队的主要目的。江苏省无锡市连元街小学聚焦主责主业，坚持面向全体，强调过程育人，积极构建贯穿入队前后、持续渐进发展的激励行动，把好少年儿童分批入队源头关，催生少年儿童分批入队光荣感。
【关键词】分批入队；少先队工作；学校实践
【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2024）18-0058-03
【作者简介】徐晓岚，江苏省无锡市连元街小学（江苏无锡，214000）党总支副书记、副校长，一级教师，无锡市优秀教育工作者，无锡市教育系统“立德树人”先锋党员。（剩余3344字）