校长应提升自身课程领导力

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近年来，教育部相继发布了《普通高中课程方案和课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，这对中小学校长的课程领导力提出了更高的要求。校长的课程领导力并不是单一的专业能力，而是面向实践的多重复合能力。校长可从以下五个方面提升自身的课程领导力。

其一，创新课程理念能力。（剩余1027字）

试读结束

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