让学生在结构化教学中感悟运算的一致性

——以“分数除以整数”教学为例

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【摘 要】结构化教学是落实核心素养的有效路径，需要关注内容的结构化、教的结构化与学的结构化的一体化设计。教学“分数除以整数”时，教师注意厘清达成核心目标的具体表现，确定学生的结构化学习路径，设计结构化教学策略，将有助于学生开展结构化思考，更好地理解“分数除法”的算理，感悟运算的一致性，发展运算能力。（剩余4625字）

试读结束

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