巧用“探索与实践”，强化数学思考
【摘 要】“探索与实践”是苏教版小学数学教材设置的特色板块，旨在通过探索性和实践性数学活动，促使学生加深数学理解，发展数学思维。教学中，要扣准编排意图，抓住教学契机，合理设计与组织活动，增强学生对数学知识归纳化、具象化、拓展化及应用化的思考，充分发挥此类数学活动的育人价值。
【关键词】小学数学；探索与实践；课堂活动
【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）18-0052-02
【作者简介】李艳，江苏省连云港市东海县教育局教研室（江苏连云港，222300）数学教研员，高级教师，连云港市港城名师，江苏省第四届小学数学乡村骨干教师培育站主持人。（剩余2322字）