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【摘 要】当前,优质均衡成为我国义务教育发展的主要目标。通过对江苏省的调研发现,该区域义务教育优质均衡发展呈现“一盘棋”式全域推进的运作样态,表现出全域统筹、行政主导、周期推进等特点,但在实践中也面临顶层设计不够完善、教育资源供给与配置难度大、乡村学校教育质量提升难等问题。为深入推进区域义务教育优质均衡发展,建议强化顶层设计,完善制度保障;优化供给结构,提升配置效率;瞄准薄弱环节,加大扶持力度。(剩余5266字)
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区域推进义务教育优质均衡发展的特征、难点及策略
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