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【关键词】多元表征;数学思维;层次性;整合性;灵活性
【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）41-0073-02
数学表征是指学生对学习的数学知识进地记录、储存、改组的方式，是学生运用某种形式将数学概念或关系表达出来的过程。多元表征是指根据實际情况灵活运用各种不同的表征方式。（剩余1620字）
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多元表征：促进儿童数学思维发展
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