• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享
分享到微博 分享到空间 分享到微信

基于学习单的教学评一体化教学实践


打开文本图片集

【摘 要】学习单是课堂教学中学生使用的一种辅助其自主探究学习及进行评价检测的工具，其可以作为实现教学评一体化的有效载体。 学习单的设计和优化要依据课程标准，基于学生的科学前概念以及核心素养。在使用中，要做好学生整体和个体的学情调查，进行评价目标和学习活动的匹配，审视学习单和教学设计之间的错位与原因等。（剩余4179字）

~~试读结束~~
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor