用教育情怀推进改革行动

——评《物型课程：打开创想城里的儿童学习》

【关键词】物型课程;创想;儿童学习

【中图分类号】G423  【文献标志码】C  【文章编号】1005-6009（2022）26-0069-01

读了江苏省常州市武进区星河实验小学（以下简称“星河实小”）的研究成果，有很多感触，也有很多联想。

基层学校的教育改革实践活动要体现育人目标和价值追求，但更重要的是针对教育发展与儿童成长中的真实问题、瓶颈问题进行求索与破解。（剩余839字）

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