“教为不教”：理论内涵与实践路径

【摘 要】叶圣陶先生提出的“教是为了达到不需要教”，旨在通过教育者的“教”和“导”，使受教育者形成自我教育的意识和能力。“教”与“不教”的辩证统一，达成对象是学生，关键支撑是教师，实现途径在实践。要实现“不教”的价值目标，就需要建设教师队伍，改革课堂教学，进行课程开发，开展课题研究。

【关键词】教为不教;教育思想;教学改革

【中图分类号】G423.07  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2022）26-0057-03

【作者简介】唐敏，江苏省苏州第一中学校（江苏苏州，215005）校长，正高级教师，江苏省特级教师。（剩余3197字）

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