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【关键词】教学反思；專业学习；课题研究；教师发展
【中图分类号】G451 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2022）70-0066-02
一、勤于反思，形成风格
教学反思是教师专业化发展的重要手段。美国学者波斯纳有一个教师成长公式：经验+反思=成长。教师是忙碌的，忙忙碌碌中，很容易迷失自己。（剩余2003字）
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