建立基于学校真实场景的有品质的能力提升体系

【摘 要】南京市在实施中小学教师信息技術应用能力提升工程2.0中，基于协同思维进行顶层设计，探索出了一条符合实际、成效显著的提升工程发展实施路径。扎根学校场景的能力提升工程，立足于学校教育教学实践中的真问题，服务于学校智慧发展的未来规划，引导广大教师从教育教学变革角度进行创新，提升了校本研修的品质。（剩余4499字）

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