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体育教学是学生全面发展的重要组成部分，体育教师应注重培养学生的运动兴趣，开展多样化教学形式和趣味性教学方法，激发学生对运动的兴趣，促进其全面发展。因此，本文从情境教学出发，让小学低年级学生在积极向上的氛围中参与体育运动，提高学生的兴趣和参与度，以培养学生终身体育锻炼的意识。
一、实施情境教学的必要性
《义务教育体育与健康课程标准》的基本理念要求激发学生的运动兴趣，培养其终身体育锻炼的意识。（剩余1850字）
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以情境教学提升小学低年级学生运动兴趣
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