初中物理教学中问题情境创设策略
初中物理课程内容比较多，其中理论部分尤为复杂，容易让学生产生挫败感。如果教师能在教学中创设丰富的教学情境，就可以为学生减轻物理学习的难度，提高学生学习的积极性，培养其创造力。
一、创设问题情境的意义
1.提高逻辑思维能力
教育的主要目的在于使学生获取知识，培养和提升他们的学习能力。所谓问题情境创设，指的是教师根据课堂内容、教学目标来营造易于学生理解和学习的生动场景，激发学生学习兴趣，让学生在主动发现和探索问题的过程中学会积极推理，提高逻辑思维能力。（剩余1301字）
