情境　结构　技术

——浅谈小学数学核心素养落地的三要素

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一、教育现代化视角下对情境、结构以及技术的认识

情境教育是我国近代教育的特色与骄傲，学派创设人李吉林老师曾对情境教育进行如下阐述：“在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教学内容，并使学生的认知水平、智力状况、情感态度等得到优化与发展的教学方法。（剩余3285字）

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