“一站式”学生社区育人队伍赋能协同探赜

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2025）09-0166-03

引言

随着应用型本科院校社区思想政治工作体系的不断更新，社区学生主体意识的不断强化，学生参与社区管理协作的意识和水平不断丰富和提高，加之社区进驻队伍的分工协作，“一站式”学生社区的管理体系将呈现多方面、多元化的趋势，社区的队伍在协同发展方面形成了较多的启示案例和丰富成果，学工部门、校机关处室等各方主体通过协商共同参与社区治理，大体保证了学生主体的利益需求，实现了社区育人的长效实践[1]

一、应用型本科院校“一站式”学生社区育人队伍赋能协同的必然要求

应用型本科院校“一站式”社区的建设有力地落实了高等院校“立德树人”根本任务要求，对于发挥社区思想政治教育功能、实现新质生产力的快速发展具有重要意义，社区育人协同发展，促进了育人主体的协调发展，系统性的回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题，为推进新时代思想政治教育的发展路径和实现载体明确了标准和方向，因此，要准确把握党和国家的教育政策和方针，推动社区思想政治教育育人与新质生产力高效跃进辩证统一，主动探索社区队伍协同的发力视角[2]

（一）回应社区育人关切，提高社区育人的思想共识情境所需

随着新质生产力的快速发展，国内外对经济价值追求力度加大，国内外间主要争夺对人才、智才的培养和使用，日益增长的科技人才需要同人才培养不平衡、不充分之间的鸿沟给了我们启示，不仅要对应用型本科教育的人才培养提供充足的学术、知识养分，更离不开非学术等领域，如教育管理服务等方面的强有力保障[3]。（剩余5114字）