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中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2025）09-0076-03
引言
随着素质教育改革深入推进，体操运动在培养学生身心素质、审美能力和创新思维方面的价值日益凸显。然而，现行体操教学普遍采用统一模式，未能充分考虑不同年龄段学生的心理发展规律和特点，导致教学效果与预期目标之间存在显著差距。（剩余5947字）
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不同年龄段学生参与体操活动的心理特征与教育对策
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