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中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）36-0051-04
一、个案概况
（一）个案基本情况
小雨（化名），女，15岁，某省级示范性高中高一年级学生。自行前来学校心理辅导中心求助，主诉包括以下几个方面。
学业困扰与压力：高中课程难度显著提升，（尤其是数学和物理），小雨开始出现无法理解课堂内容的情况，课后作业也要熬至深夜才能勉强完成。（剩余5493字）
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接纳焦虑，承诺成长
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