项目式学习应用于初中生涯教育的实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）20-0057-04

初中阶段是学生进行生涯探索的关键时期，在这一阶段，学生开始形成自我认知，对未来职业和生活有了初步的思考和憧憬。生涯教育活动能有效促进学生正确认识自我，理解职业与社会的多样性，提升生涯规划意识和能力，为未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。（剩余4395字）

试读结束

目录
monitor