以不变应万变

——本土化心理疗法“易心八法”在学校心理辅导中的应用

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中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2025）20-0044-04

一、问题提出

在日常学校心理辅导中，有一些存在青少年期情绪障碍的来访学生，他们对心理教师高度依赖，一遇到不顺心就哭着闹着跑到辅导室找心理教师倾诉，完全不顾预约的时间设置。这些情绪障碍学生通常改善问题的动机不强，行动能力欠缺，导致他们总在情绪的漩涡里浮沉，心理教师疲于应对他们强烈的情绪宣泄，经常感到无力和被耗竭。（剩余4687字）

试读结束

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