教育，应少一些批评，多一些看见

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一天课间，班主任张老师带来了一个瘦瘦的，眼睛红红的男孩。“邓老师，我实在没办法了，肺都被气炸了，麻烦你好好跟他聊聊，问问他到底想干什么！”在与他交谈中，笔者发现他就是那个总是调皮捣蛋的小刚。男孩叫小刚，他在课堂上有各种捣乱，比如故意迟到、不听讲、吓唬同学等。尽管老师们对他进行了批评教育，但他并没有收敛住“本性”。（剩余1178字）

试读结束

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