激发小组活力，提升活动效果
——例谈心理活动课中小组法的运用
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摘要：小组法是心理活动课中常用的教学方法。从动力学角度出发，优质充分的小组建设对学生在活动中的体验、感悟都有着积极影响和促进作用。而在真实的课堂情境中，指令不清、活动冷场、脱离主题、气氛喧闹等都是常见的小组活动困境。针对这些问题，在依托相关理论和教学实践的基础上，结合真实案例，总结出心理活动课中应用小组法的技巧：事前准备不能少，身心提成效;为何分组达共识，成员责任先知晓;动力形成遵规律，及时引导有必要;针对学情提问题，事后评估少不了。（剩余4095字）
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