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关键词：幸福感；积极心理；PERMA模型
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）08-0070-03
【班会背景】
《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》强调了幸福教育的重要性。本课以积极心理学视角引导学生发现、储存生活中的幸福，并让幸福感持久存在，从而深刻体会生命的意义，进而提升整个班级的幸福感，营造积极向上的班级氛围。（剩余3649字）
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