探寻新的教学模式

——在实践中求真知之导引规律教学

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摘  要  从教学模式的内涵出发，结合教学实际分析目前教学过程中的突出矛盾，提出三种导引规律教学模式，并对三种不同教学模式取得的教学效果进行对比分析，表明理论加实践的导引规律教学既能加深学员对知识的理解，又可以在实践中发现新问题，解决新问题，提升自身能力，取得了较好的教学效果。

关键词  教学模式；导引规律；仿真实践

中图分类号：E251.3    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2024）03-0052-03

0  引言

根据《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。（剩余4475字）

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