新工科背景下电气专业基于产学研合作协同育人的人才培养模式研究

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摘 要 研究新工科背景下电气专业基于产学研合作协同育人的人才培养模式，结合国家教育方针、教育理念和学校人才培养定位要求，考虑目前电气专业存在学生协同培养的认识不足、人才培养资源共享机制和交流协调机制有待完善等问题，提出加强课程体系改革、加强“双师型”教师队伍的培育、健全产学研合作培养机制等方式促进人才培养模式改革，培养学生理论与实践相结合和增强学生就业能力，促进企业和高校合理发展。（剩余6361字）

试读结束

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