基于核心素养的高中地理多媒体教学多元化应用研究

——以“农业区位因素及其变化”为例

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摘  要  为深入探讨多媒体技术在高中地理教学中的应用，在概述多媒体教学多元化优势的基础上，以人教版高中地理必修二第三章第一节“农业区位因素及其变化”为例，基于多媒体技术的多元化应用对课程结构中新课导入、新课讲授、总结反思等环节进行教学设计。研究结果对多媒体技术更加多元化高效化地融入地理课堂教学具有重要意义。（剩余5584字）

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