基于5A模型的线上线下混合式教学效果提升策略研究

——以网络编辑课程为例

摘  要  高校对新信息技术的引入推动了教学模式变革，线上线下混合式教学逐渐成为主流授课方式。以网络编辑课程为例，分析传统模式与线上线下混合式教学效果，并以5A模型为分析框架，将网络编辑教学内容的五重影响进行逐次解析，探索本课程的教学效果提升路径，为高校网络编辑课程改革提供参考。（剩余5302字）

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