CDIO教学理念与常规教学理念对护理专业教学效果的分析比较

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摘  要  CDIO是美国麻省理工学院等四所大学提出的一种教学理念，与常规教学理念比较，具有凸显学生的主体作用、提高教学性价比、实现教学过程的随学随考、增强教师主动提高综合能力的压力和动力等优势。因此，吉林医药学院将其应用于护理专业的教学中，实现过程分为构思环节、设计环节、实现环节和保障环节等。（剩余5315字）

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