新手汉语教师线上课堂副语言多模态研究

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摘  要  从汉语教师课堂副语言的多模态层面入手，以多模态分析软件ELAN为模态标注工具，对新手教师汉语听说课程教学视频进行观摩解析，根据副语言的交流功能及汉语丰富的模态特点，研究听说教学的语言模态分布和互动关系，构建多模态交流功能，提出副语言对汉语教学同样具有价值的观点。

关键词  汉语教师；副语言；多模态；ELAN

中图分类号：H195    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2023）01-0069-08

0  引言

“工欲善其事，必先利其器”。（剩余10163字）

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