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学习共同体的研究与实践在中国已经走过了十多年的历程。最近五年，学习共同体从本土化的研究、零星的实验性实践，开始走向全校性的、规模性的发展，这是令人振奋的消息。这些年来，作为课堂观察研究者，我也经历了越来越多的课堂，看到了各种各样的课堂改革的样态。学习共同体这个美好的愿景如同我们每个人心中永远的伊甸园，我们一直在努力接近，但要去真正实现，还有很长的路要走。（剩余1992字）
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从学习共同体走向命运共同体
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