中华优秀传统数学文化融入数学课程的价值探析
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摘 要：中华优秀传统数学文化融入数学课程有着独特的教育价值——作为工具提供探究背景、解释知识缘由、彰显思想方法，从而促进数学学习；作为目标培育数学观念、坚定文化自信、涵育中华精神，从而实现学科育人。这两个价值面向虽有区别却相关联。
关键词：中华优秀传统数学文化；中国古代数学；数学课程；教育价值
2021年1月，教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，首次对中小学课程教材如何有效落实中华优秀传统文化教育进行顶层设计。（剩余4693字）