为儿童“伴行”

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摘 要：南通大学附属实验小学秉承“学生需要什么就设计什么”的育人理念，倡导教师通过对每个学生进行深入了解和评估，寻找每个学生发展的最佳路径，立足学生身心成长的真实现场，实施“伴行”行动。该行动主要有四项内容：伴跑，唤醒儿童生命的律动；伴玩，顺应儿童自然的天性；伴视，保护儿童明亮的眼睛；伴聊，赋能儿童向阳的未来。（剩余4336字）

试读结束

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