课堂的“贫困”与“富足”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：课堂之贫困，表现为它是别人课堂的简单复制，老师没有面对此情此景中的学生，还表现为课堂从头到尾几乎只有一个声音，学生真实的思想情感被压抑，课堂因为单调而乏味。课堂的富足在于师生、生生间面对面的互动与生成。在富足的课堂中，每个人都有机会表达，都有权利要求被尊重、被理解。

关键词：课堂；班级授课制；互动；生成

近期在某地调研时，听了一节小学六年级的语文课。（剩余3195字）

试读结束

目录
monitor