中小学科学课程衔接的问题与对策

摘 要：太仓市在大力推进中小学科学课程衔接工作的过程中面临诸多问题：课程教学“绝缘”问题，课程教学“冲突”问题，课程实践“倒挂”问题，课程评价“功利”问题。有效解决中小学科学课程衔接问题的策略有：以“大教研”为抓手打造中小学科学课程研修新样态，以一体化开发为路径构建中小学科学课程体系，以同课大讨论为渠道推动中小学科学课堂教学改革。（剩余5703字）

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