童真：语文的“循道崇真”
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摘要：童真语文要“循道崇真”，所循之道和所崇之真可概括为五句话：儿童是语文教育的主语，真实是童真语文的灵魂，学会学语文是童真语文的核心，生动活泼地学语文是童真语文的表征（表情），儿童创造自己的语文是童真语文的境界。关于童真语文，还要进一步展开理性追问：儿童是谁？儿童的伟大之处是什么？儿童究竟在哪里？儿童究竟是怎么学语文的？儿童怎样才能真正成为语文学习的创造者？
关键词：小学语文；童真语文；循道崇真
童真语文研究，为我们打开了一扇新的窗户，让我们看到了一片新的风景。（剩余3804字）