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摘要:于常态教学而言,每个教师都会有自己学情分析的常规方法,可以不断增进对学生学习困难的了解,也会了解到哪些是有价值的思维过程或思维结果。而从教师工作专业性的角度看,还需要做好专业化的学情分析,包括理解学生的学习心理、掌握学生的学习经验、了解学生的特殊需求等。
关键词:学情分析;学习心理;学习经验;特殊需求
于常态教学而言,每个教师都会有自己学情分析的常规方法。(剩余4569字)
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做好专业化的学情分析
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