家校社共育：以“协作”为抓手
摘要：江苏省南京市莲花实验学校立足校情，多次走入学生家庭，走进其他学校，走访所属街道社区，多方沟通，意在通过协作，推动家校社共育良好新局面的形成。家校协作，形成学校、家庭的教育合力；校际协作，发挥各校优质教育资源的示范、引领和辐射作用；校社协作，充分利用社区资源，让育人效果更显著。
关键词：家校社共育；家校协作；校际协作；校社协作
《中国教育现代化2035》提出，要将教育作为关系国家和全民利益的公益性事业，坚持政府主导、全社会多元参与，坚持人人尽责、人人享有，多渠道扩大教育供给，构建全社会共同参与建设、共同参与治理、共同分享成果的教育发展新格局。（剩余3195字）