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摘要:劳动教育的目的是培育新时代的劳动者。学校可从实际出发,用好“五个一”:搭一台“导航仪”,明晰劳动教育的方向;循一条“时间轴”,梳理劳动教育的脉络;铺一张“资源图”,寻找劳动教育的素材;织一张“教学网”,夯实劳动教育的实践;建一个“作品集”,讲好劳动教育的故事。
关键词:劳动教育;校本课程;工匠精神
全面实施劳动教育的今天,各个学校都开始重视劳动教育。(剩余4555字)
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劳动教育的“五个一”
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