“1十1”的别样可能

——数学学科融合方式探微

摘要：数学学科的“1＋1”融合，要追求“刚好”“开窗”“无痕”。“刚好”，是指在融合的过程中，坚守宁缺毋滥的原则，不必刻意强求，顺应学生的学习进程自然而然地呈现。“开窗”，即引导学生从数学之外的角度去理解数学，与其他学科的学习经验产生理解上的共鸣，在学习数学的方法上打开理解的一扇天窗。“无痕”，主张凸显数学的主导地位，让学科融合在重难点的突破中“悄然发生”，实现数学学习的“强力助推”，貌似“看山还是山，看水还是水”，实则已然"随风潜入夜，润物细无声"。（剩余4097字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。