高中跨学科教学研究述评

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摘要：高中跨学科教学已迈出了坚实的一步。研究2018—2022年的相关文献可知，高中阶段实施跨学科教学，能助推课堂教学变革、促进课程体系改革、提升学生核心素养、促进教师专业发展。当前高中跨学科教学的困境主要体现在课程、实施和评价三方面，已有研究从理论和实践两方面做了策略分析。对此，提出实施建议：立足学情，确定课程内容；基于实践，构建教学范式；着眼过程，加强效能评价。（剩余7836字）

试读结束

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