“挑战”有力量

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摘要：一次大胆的挑战性学习尝试，证明了“挑战”有力量。教学中，应当发挥“挑战”所具有的力量——用挑战给学生一点“恐慌”，用挑战点燃学生探究兴趣，用挑战推动学生合作学习。

关键词：挑战性学习；作业设计；合作学习；创新思维

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，随着学段升高，作业的设计要在识记、理解和应用的基础上加强综合性、探究性和开放性，为学生发挥创造力提供空间。（剩余3163字）

试读结束

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