入学适应期语文学习任务群建构

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摘 要：将适应性发展融入语文教学，借助学习任务群，循序渐进地实现小学一年级新生入学适应性发展和语文关键能力发展的同步协调、相互促进和逐级进阶。语文学习任务群的设计，以语文关键能力为主要抓手，与统编语文教材相配套，体现“一核多配”的结构特征，融入丰富多样的教学情境。

关键词：语文学习任务群;关键能力;入学适应期

一年级新生，既需要在入学适应性教育的基础上开启学科学习的旅程，又需要在学科学习的进程中进一步提高入学适应性发展水平。（剩余4027字）

试读结束

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