入学适应期语文关键能力研究

打开文本图片集

摘要：一年级新生要适应小学的学习和生活，逐步建立和发展身份认同，顺利完成从幼儿到小学生的身份转换，需要培养入学适应性发展的关键能力。依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求，结合对入学适应期儿童身心特点的研究以及对统编小学语文教材的研究，对接语文关键能力发展的基本次第和主导学习方式特点，提出促进一年级新生适应性发展的五大类共13项语文关键能力，包括：“一听”—倾听，“四读”—跟读、指读、捧读、站读，“四写”—识字、读帖、书空、书写，“两说”—口头表达、看图说话，“两合作”—和大人一起读、和同学一起学。（剩余4858字）