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【中图分类号】G446 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2025）28-0065-03
一、课程目标
抗逆力指个体面对压力、挫折和逆境时表现出来的适应与恢复能力1，有助于个体在逆境中保持积极态度，探寻解决问题的方法，最终实现个人成长。抗逆力通常包含以下维度：内在力量（如自我效能感、乐观）支持系统（社会联结）问题解决能力、情绪调节能力等。（剩余2394字）
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小学抗逆力主题心理课程的设计与实施
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