打造“阳光伙伴”成长共同体

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

【中图分类号】G635.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2025)28-0051-02

朱烩老师在教育教学工作中,通过开展班级“阳光伙伴”培育活动,形成学习共同体,汇聚成向上力量。“阳光伙伴"共同体的构建,既强调集体意识,又关注个体的价值;既重视班级作为特殊群体的规范要求,又能考虑到班级作为初级群体的交往特征,彰显班级的应然价值。(剩余979字)

monitor
客服机器人